Play to Learn

Et si le jeu vidéo devenait un espace pour penser, débattre et transmettre des savoirs ? « Play-to-Learn » fait dialoguer des chercheur·ses en sciences humaines et sociales, des spécialistes du jeu vidéo et des créateur·rices de contenus à travers des épisodes thématiques et interactifs. L’objectif est de rendre la pensée académique accessible, ludique et engageante — sans la dénaturer. En croisant recherche, culture jeu vidéo et narration issue des réseaux sociaux, le projet touche de nouveaux publics là où ils se trouvent déjà : sur YouTube, Instagram et TikTok. Depuis nos débuts, en septembre 2023, les épisodes cumulent plus de 183 000 vues et 1 900 likes, avec des collaborations — notamment avec @serial_thinker_tiktok — qui ont permis d’élargir la discussion. « Play-to-Learn » est avant tout une expérimentation : sur le dialogue, la scénographie immersive et de nouvelles manières de partager les savoirs en ligne. Découvrez nos épisodes et voyez comment le jeu vidéo peut ouvrir de nouvelles perspectives sur les sciences sociales. — Projet mené par : @anthonymasure , @thiberymaillard , @helleuguillaume Avec le soutien de @floriesouday , @no__vac et @serial_thinker_tiktok — Fonds #scientainment @grstiftung_education porté par @headgeneve (HES–SO)

[EN below] Comment former des étudiant·es en relations internationales aux codes des vidéos pour médias sociaux ? En novembre 2024, la @headgeneve (@thiberymaillard & @anthonymasure ) a été invitée par @graduateinstitute pour animer un workshop en Master MINT intitulé « Filming Democracy: New Political Broadcasts in the Age of Social Media ». Objectif : transformer des connaissances en sciences humaines en vidéos courtes et percutantes, capables de toucher un large public. Les étudiant·es ont : – Appris les contraintes du format vertical, – Exploré les codes du jeu vidéo et du divertissement, – Écrit un message d’intérêt public, – Tourné et monté leur propre vidéo en 48h ! Nous avons utilisé les différents espaces de l’Institut comme plateaux de tournage : plans, lumière, transitions, son, incrustations… tout y est passé. Le résultat ? 👉 4 vidéos de grande qualité, produites en seulement deux jours. 👉 De vraies compétences pour leur future carrière dans la médiation, la diplomatie et l’action publique. — Ce workshop s’inscrit dans la continuité du projet de recherche @play -to-learn mené à la @headgeneve et soutenu par @grstiftung_education entre 2023 et 2025, et qui a pour but de partager les connaissances en sciences sociales au plus grand nombre en utilisant les codes et formats du jeu vidéo. ____ How can we train International Relations students to master the video codes of social media platforms? In November 2024, @headgeneve (@thiberymaillard & @anthonymasure ) was invited by the @graduateinstitute to lead a workshop in the MINT Master’s program titled “Filming Democracy: New Political Broadcasts in the Age of Social Media.” Objective: turn knowledge from the social sciences into short, impactful videos capable of reaching a wide audience. The students: – Learned the constraints of vertical video, – Explored the codes of video games and online entertainment, – Crafted a message serving the public interest, – Filmed and edited their own video in 48 hours! The result? 👉 4 high-quality videos produced in just two days. 👉 Real-world skills for their future careers in mediation, diplomacy, and public engagement.

À l’occasion des 73e Rencontres de Lure sur le thème du jeu : « À quoi on joue ? », Florie Souday @floriesouday et Thibéry Maillard @thiberymaillard ont été invité·es par @duval_lola et @julieblancfr à présenter les résultats de nos 18 mois de recherche. L’occasion de montrer pour la première fois l’ensemble de nos productions : → ITW avec des spécialistes des jeux vidéo et médias sociaux → Documentation de matériel technique → 5 épisodes sur mesure → Déclinaison des épisodes sur les médias sociaux → Compte Instagram documentant tout le projet → Site Web à l’attention des partenaires → 5 conférences → 3 workshops → 1 soirée de clôture → 1 collaboration avec un influenceur Et de soulever les questions propres à notre recherche : - Comment concilier démarche de recherche et attente d’une audience ? - Comment favoriser l’autonomie dans une démarche de médiation ? - Quel est l’impact d’un travail scénographique dans une ère hyper-personnifiée ? Un grand merci à toute l’équipe des Rencontres @rencontresdelure , et à l’ensemble des participante·s pour cette semaine exceptionnelle. — Photos : Justine Magnat-Biermé @justine_mgtbm et Panni Demeter @panni.demeter Slides : - Discontrol Party, EnsadLab, @dispotheque_ - Typo Minimal, @smnrnd

On ne s’ennuie jamais pendant un tournage ! Voici le nouveau bêtisier du troisième épisode avec @serial_thinker_tiktok 🤣 Même quand on parle philo, il y a de quoi rire entre deux prises 😆 #behindthescenes #behindthescene #behindthescenes 🎬 #philosophy #philosopher #philosophie #jeuxvideo #jeuxvideos

Quelle place les technologies ont-elles dans nos vies ? Éléments de réponse avec des citations extraites de notre dernière vidéo. #Philosophie #Baccalauréat #jeuvideo #JV #Zelda #TOTK #BOTW #Ellul #Link

Quelle place ont prises les technologies dans nos vies ? On s’intéresse au jeu vidéo Zelda: Tears of the Kingdom (2023), en nous demandant si ce dernier peut être lu comme un manuel de survie contemporain. Entre la vision apocalyptique d’un monde en ruine et la possibilité d’une émancipation créative, comment situer le dernier Zelda ? C’est aussi l’occasion de découvrir sous un jour nouveau les travaux du philosophe Jacques Ellul (1912-1994). Cet épisode fait partie d’une série entre @serial_thinker_tiktok et @play__to__learn , une chaîne qui associe jeux vidéo et sciences sociales de manière ludique 🎮🕹️👾 Dis-moi ce que tu en penses en commentaires ! #Philosophie #Baccalauréat #JeuxVideo #Zelda #tearsofthekingdom #totk #breathofthewild #botw #Nintendo #JacquesEllul #Technique #Dystopie

Un tournage, c'est beaucoup de surprises ! Nouveau bêtisier du deuxième épisode tourné avec @serial_thinker_tiktok 🤣 Même en traitant d'un sujet aussi réfléchi, on n’est pas si sérieux que ça en dehors des prises 😆 #behindthescenes #behindthescene #behindthescenes🎬 #philosophy #philosopher #philosophie #jeuxvideo #jeuxvideos

Le jeu vidéo est-il de l'art ? Éléments de réponse avec des citations extraites de notre dernière vidéo. #Philosophie #Baccalauréat #JeuxVideo #Pokémon #Adorno #Goodman #Beuys

Le jeu vidéo peut-il être considéré comme de l’art ? On s’intéresse dans cette vidéo à Pokémon, en nous demandant si ce jeu mondialement connu peut être comparé à l’Odyssée d’Homère et s’il peut être légitimé comme forme d’art contemporain. C’est aussi l’occasion de découvrir sous un jour nouveau les travaux des philosophes Theodor Adorno, Nelson Goodman, et de l’artiste Joseph Beuys. Cet épisode fait partie d’une série entre @serial_thinker_tiktok et @play___to___learn , une chaîne qui associe jeux vidéo et sciences sociales de manière ludique 🎮🕹️👾 Dis-moi ce que tu en penses en commentaires ! #Philosophie #Baccalauréat #JeuxVideo #Pokémon #Adorno #Goodman #Beuys

Assassin's Creed Unity est-il notre nouveau roman national ? Quelles sont les différences entre un jeu vidéo et une démarche d'historien·ne ? #assassinscreed #assassinscreedunity #assassinscreededit #assassinscreedseries #assassinscreededits #assassinscreedquotes #assassinscreedunıty #gaming #instagaming #gamingcommunity #gaminglife #onlinegaming #videogaming

Le patrimoine numérique peut-il disparaître ? Peut-on reconstruire du patrimoine détruit grâce à des dupliques virtuels ? #gaming #instagaming #gamingcommunity #retrogaming #gaminglife #onlinegaming #gamingposts #videogaming #gamingislife #metaverse #themetaverse #realitevirtuelle

Les jeux vidéos peuvent-ils remplacer les profs. d'histoire ? On fait réagir nos invité·es à au slogan d'une couverture de Télérama. #assasinscreedodyssey #assasinscreedvalhalla #assasinscreedorigins #assasinscreededit #assasinscreedgame #gaming #gamingcommunity #gaminglife #onlinegaming #gamingposts #videogaming #instagaming #assasinscreed