67,8 Milliarden Euro Investitionsrückstand bei Schulgebäuden. Damit schnelles Bauen nicht zulasten der Qualität geht, braucht es neue Bilder.
Heute wurden wir beim Open Call „KI in der Architektur" von @dabonline.de ausgezeichnet. Ich bin immer noch ein bisschen verblüfft. 🏆
Unser Beitrag heißt MACHBARKEITSSCHULE.
Keine Vision vom Neubau. Sondern ein Bild davon, was mit dem ist, was schon steht: Umbauen. Aufstocken. Weiterbauen. Eine typische Bestandsschule der 1970er Jahre — transformiert durch gezielte Eingriffe. Alt und Neu bewusst sichtbar nebeneinander. Brüche nicht kaschiert, sondern als Qualität verstanden.
Die KI war unser Werkzeug, um einer Bauwende im Weiterbau ein diskussionsfähiges Gesicht zu geben. Kein Modell, keine Skizze — nur Text-zu-Bild.
Was wir dabei gelernt haben?
KI-Bilder sind keine Antworten. Sie sind Gesprächseröffnungen.
Dieser Prozess war von Anfang an ein Gemeinschaftsprojekt. Danke an @leitzgen , @schunckdoelker , @florian.schoenauer für die gemeinsamen Prompt-Experimente, das Narrativ und die architektonische Schärfe — und an @heike.schwalm , @giniginamar und @veravontinkerbrain für die starken Impulse, die dieses multiperspektivische Projekt so sehr bereichert haben. ✊
🔧 Prompt-Design & Produktion: Florian Schunck · schunckdoelcker.de
🏗️ Architektur: Florian Schönauer · skakollektiv.de
🧠 Pädagogisches Konzept: Anke Leitzgen · tinkerbrain.de
— mit Heike Schwalm, Daniel Schöller und Florian Kretzschmar
Die Auszeichnung von DAB Online feiere ich — nicht als Abschluss, sondern als Anlass für die nächste Gesprächseröffnung. 🚧
#MachbarkeitsSchule #Schulbau #Bauwende #KünstlicheIntelligenz #PädagogischeArchitektur #Weiterbau #Lernraum #Partizipation
Heißkleber, Acrylfarbe, jede Menge Ideen und die geballte Energie von Kids aus der dritten Klasse.
Die eigentliche Frage im Raum war: Bekommen wir das hin, dass wirklich alle in ein erfülltes Tun kommen? Dass Kinder konzentriert, kreativ miteinander arbeiten – und am Ende alle im Raum zufrieden sind, von den Lehrkräften, der Verwaltung bis zum Haustechniker?
Denn mal ehrlich: Der Boden war nicht abgeklebt. Und trotzdem wurde mit Acrylfarbe gearbeitet. Es waren Materialien im Einsatz, die Sorgfalt verlangen. Auch Heißkleber stand zur Verfügung.
Und ja – es hat erstaunlich gut funktioniert.
Alle waren erfüllt. Und die Lehrkräfte wollen jetzt in der Schulen mit den Modellen weiterarbeiten. Die Ergebnisse werden dem Rat und der Bürgermeisterin vorgestellt. Mehr kann man nicht verlangen.
Warum es geklappt hat, was genau wir gemacht haben und welche Struktur dahinterlag, erzählen wir im nächsten Post.
Doch zunächst ganz herzlichen Dank an alle, die diesen großartigen Tag unterstützt haben! 🙏
Heute mal spontan mit Anke @leitzgen nach #monheimamrhein gefahren. Sie macht ne Lesung, ich erkunde diesen tollen Ort und gehe mit #stadtsache auf #spurensuche
Da entwickeln sich direkt tolle #projektideen 🧐
Hier gefällt es mir. Werde mit Familie mal wiederkommen.
Letzte Woche waren wir mal wieder live vor Ort. Als #stadtsache -Team ging es diesmal zu einem Beteiligungsprojekt nach #münster Berg Fidel
#stadtsache
#beteiligung
Wer heute nicht in den Mai tanzt, schaut einfach bei uns vorbei. Hier die Infos:
Die #coronapandemie hat den #kitaalltag und den #schulalltag komplett auf den Kopf gestellt. #distanzunterricht, #homeschooling und #hybridunterricht stellen uns alle vor große #herausforderungen. Dabei entstehen jedoch auch überall zukunftsfähige Lösungsideen, die das Lernen dauerhaft besser machen. Mit #digiclass haben wir zum Beispiel eine Lösung entwickelt, die Schulen und Kitas hilft, zu Lernorten zu werden, an denen heute für die #zukunft gelernt wird. Lernt #digiclass kennen, zum Beispiel am Freitag, den 30. April 2021 um 18 Uhr. Anmeldung auf der Website. Link in Bio.
#digiclass #digiclasslab #digitaletransformation #instalehrerzimmer #digitalebildung #newlearning #schulkultur #transformation #neuelernkultur #neueslernen #grundschule #Lernapp #instalehrer #unterrichtdigital #digitaleslernen #kitaapp #homeschooling #nachhaltigkeit #digitalisierung #bildungslandschaft #inklusiveslernen
Wäre das auch was für eure #Grundschule. Liebe Eltern, liebe Lehrer*innen und alle, die eine unkomplizierte App für den Grundschulalltag brauchen können: Wie viele andere, haben wir als tinkerbrain-Team überlegt, was wir für Kinder und Jugendliche in der aktuellen Situation tun können – und was der Schulalltag überhaupt in der Zukunft an digitalen Werkzeugen brauchen kann. Anders als Schüler*innen der weiterführenden Schule, die über Plattformen und Konferenzschaltung ihren Unterricht in den letzten zwei Wochen mehr oder weniger unkompliziert ins Internet verlagern konnten, sind Grundschulkinder aktuell mit ihren Arbeitsblättern allein zu Hause. Damit auch sie in einem digitalen Klassenzimmer weiterhin ihre Lehrer*innen und Mitschüler*innen sehen und hören können und jeden Tag neben Lernaufgaben, Experimenten auch kommunikative Beschäftigungsideen erhalten, haben wir unsere Beteiligungs-App #stadtsache spontan umfunktioniert. Der Einsatz von Smartphones ist deshalb so wichtig, weil sie fester Bestandteil der Lebenswelt von Kindern und Familien sind und Lehrer*innen darüber viele Schüler*innen erreichen können. Der Test mit einer Grundschule läuft nun seit mehreren Wochen und ist so überzeugend, dass wir aufgrund dieser Erfahrungen eine eigene App #digiclass entwickelt haben. In ungefähr 10 Tagen ist sie im App-Store / bei Google Play erhältlich. Einen Eindruck, wie man das virtuelle Klassenzimmer in der aktuellen Homeschooling-Situation und im normalen Schulalltag nutzen kann, gibt es auf unserer Website /digiclass/ und in gerade mal 60 Sekunden hier:
