SEMBRANDO MEMORIA: 50 NIÑOS Y NIÑAS DE CAMPANA CONOCIERON PUNTA QUERANDÍ
En dos oportunidades, el Jardín N° 902 "Constancio C. Vigil" unió los casi 40 kilómetros de distancia que separan la ciudad de Campana del territorio comunitario de Punta Querandí para que sus estudiantes de 4 y 5 años pudieran vivenciar el espacio de primera mano.
La primera actividad se realizó el viernes 24 de abril con niños y niñas del turno tarde. La delegación estuvo acompañada por las docentes Rocío Paraje y Silvia Iglesias, la secretaria Alejandra Juárez y la profesora de arte Victoria Moré.
Por su parte, el martes 28 de abril fue el turno de un grupo de poco más de diez nenes y nenas. En esta ocasión, asistieron junto a las docentes Salomé Mozzi y Bárbara González, la directora Juliana Barlaro y la auxiliar de dirección Rita González.
En ambas jornadas participaron también algunas madres de los alumnos, quienes disfrutaron activamente de las propuestas junto a los chicos y chicas.
RECORRIDO DIDÁCTICO
Las visitas guiadas contaron con un itinerario diseñado especialmente para despertar la curiosidad de los más pequeños a través de experiencias sensoriales y lúdicas.
Entre otras actividades, jugaron a ser detectives dentro del museo comunitario, modelaron con barro y escucharon con atención los sonidos de la naturaleza y de los instrumentos musicales de los pueblos originarios.
En medio del trayecto, la comunidad educativa compartió un gesto simbólico de respeto cultural al aportar piedras para reforzar la Apacheta, sitio de ofrendas a la Pachamama.
"Nos alegra un montón que haya lugares que tengan en cuenta a los pueblos originarios y les den la relevancia que deben tener. Los nenes disfrutaron un montón y volvieron muy contentos. Es muy rico todo lo que trabajan y todo lo que tienen. Los felicitamos por el lugar, por todo lo que nos ofrecieron y quedamos muy conformes", expresó la docente Rocío Paraje tras la experiencia.
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NUEVO ESPACIO DE EXPOSICIÓN Y VENTA DE ARTES ANCESTRALES EN PUNTA QUERANDÍ
Comenzamos el mes de mayo con novedades en el galpón taller del territorio comunitario y educativo Punta Querandí. Ahora contamos con un espacio de exposición y venta de creaciones elaboradas con oficios tradicionales, que funcionará como una sede del local que la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar tiene en el Puerto de Frutos.
El domingo 3 de mayo, recibimos a estudiantes de la carrera de Turismo de la Universidad del Delta, quienes vinieron a conocer la experiencia de Punta Querandí y se sumaron a las tareas. Una de las actividades centrales fue desarmar palets para construir las estanterías del nuevo espacio de venta en el taller, lugar donde se resguardan materias primas fundamentales como totora, junco, mimbre, paja brava y arcilla.
El objetivo es que las miles de personas que visitan Punta Querandí durante el año tengan acceso directo a las creaciones de los artesanos de las comunidades, fortaleciendo la autogestión indígena.
La jornada fue intensa y diversa: mientras unos trabajaban en el taller, otros avanzaron con el corte de pasto, los trasplantes en la huerta y las mejoras en el mobiliario del Salón Comunitario "Cacique Manuá". También se llevó a cabo la visita guiada en el Museo Autónomo de Gestión Indígena y todo el territorio.
"Superó nuestras expectativas porque nosotros fuimos con la mentalidad de que íbamos a ser espectadores y terminamos siendo partícipes, eso le suma un plus", comentó Milagros Medina, quien llegó con sus compañeros y compañeras de estudio Oriana Silva, Gustavo Villagra y Trinidad Cardozo para hacer un trabajo práctico de la materia "Análisis Socioambientales Globales y Turismo".
"Queremos agradecer profundamente la atención, nos llevamos una lección de historia, lucha y cultura. La experiencia de la Union de Pueblos Originarios y de Punta Querandí nos llenó de riqueza y nos vamos con el corazón lleno de aprendizajes", agregó Trinidad, que vino acompañada por su hija Iara Rodriguez, quien colaboró con el registro fotográfico necesario para el trabajo práctico.
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EL GOBIERNO BONAERENSE ENTREGÓ HERRAMIENTAS Y MAQUINARIAS A COMUNIDADES INDÍGENAS DE TIGRE Y ESCOBAR
A través del programa “Fortalecer para Crecer”, la Unión de Pueblos Originarios logró un subsidio para potenciar proyectos productivos en cuatro comunidades de la región. Es la primera vez que esta política pública alcanza a pueblos indígenas en la provincia.
En un hecho sin precedente para la región, la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar concretó un nuevo logro de gestión tras la entrega formal de equipamientos, maquinarias y herramientas por parte del Ministerio de Desarrollo de la Comunidad de la Provincia de Buenos Aires.
El acto, realizado el pasado 29 de abril en el territorio de Punta Querandí, representa el cierre exitoso de un proceso de trabajo mancomunado que las comunidades iniciaron en octubre de 2024, cuando presentaron un petitorio formal dirigido al ministro Andrés Larroque.
La gestión del subsidio implicó un arduo trabajo administrativo durante todo el 2025. Si bien la personería jurídica de Punta Querandí fue la llave que canalizó el beneficio hacia las comunidades hermanas, hubo muchos otros pasos que dar: entre otros, abrir una cuenta en Banco Provincia y tramitar distintas exenciones para evitar retenciones impositivas, por lo que fue un extenso proceso de organización y aprendizaje.
DISTRIBUCIÓN POR OFICIOS
Las herramientas y maquinarias solicitadas se vincularon a distintos oficios: la Comunidad Qompí "Hermanos/as Tobas" (Garín) priorizó su especialización textil y gastronómica con la adquisición de una máquina de coser industrial, una sobadora y una amasadora; mientras que la Comunidad Qom "Cacique Ramón Chara" (Benavidez) se focalizó en elementos de construcción como hormigonera, termofusora, nivel láser, rotomartillo y sierra sensitiva.
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DOMINGO 10 DE MAYO: TERCER ENCUENTRO DE ESTUDIANTES DE LENGUAS ORIGINARIAS
Desde las 11hs el territorio ancestral de Punta Querandí volverá a reunir a participantes de los cursos de quechua, guaraní, qom, moqoit y mapuzugun del Municipio de Tigre, así como otras personas interesadas. Habrá guiso comunitario, visita guiada y un espacio de debate y reflexión. También estarán presentes miembros del cuerpo docente y autoridades de la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar.
🚌 MICRO GRATIS: 10hs desde la estación de tren de Tigre | 17hs regreso desde Punta Querandí.
En mayo y septiembre de 2025, se realizaron los dos primeros encuentros por pedido de estudiantes que querían conocer Punta Querandí. Lo que comenzó como una visita se transformó en un espacio deliberativo donde el principal objetivo es pensar colectivamente propuestas y estrategias para seguir fortaleciendo los idiomas ancestrales desde el Gran Buenos Aires.
CEREMONIA: Antes de empezar el intercambio, se realizará una ceremonia guiada por Santiago Chara del Consejo de Ancianos de Punta Querandí y autoridad de la Comunidad Qom «Cacique Ramón Chara» de Benavidez.
CONVOCATORIA ABIERTA: No es necesario ser estudiante de los cursos de Tigre, puede participar toda persona que se sienta interpelada y adhiera a la lucha por el reconocimiento y revitalización los idiomas ancestrales.
ALMUERZO COMUNITARIO: Vamos a preparar un guiso en el fogón. Pueden traer frutas o bebidas (no alcohólicas) para compartir. Pedimos traer platos y cubiertos.
VISITA GUIADA: También se realizará una recorrida por el Museo Autónomo de Gestión Indígena y todo el territorio.
JORNADA GRATUITA: Son bienvenidas las colaboraciones económicas a voluntad para recuperar los gastos de la comida y contribuir al sostenimiento del territorio.
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📷 @nicoparodifoto
PUNTA QUERANDÍ FORTALECE SUS RAÍCES: DEL NUEVO VIVERO A LA RESTAURACIÓN DE LA MALOKA
El último domingo de abril, la comunidad de Punta Querandí concluyó el revoque fino del futuro vivero y comenzó la restauración de las paredes de barro de la Maloka, una de las construcciones más significativas de este territorio situado en el límite de Tigre y Escobar, epicentro de los barrios privados responsables de la destrucción de enterratorios ancestrales y de miles de hectáreas de humedales continentales.
La obra del vivero se inició a fines de 2025 con el objetivo de potenciar la producción de la huerta comunitaria. Tras finalizar las paredes de barro, el próximo paso será levantar el techo. Para esta etapa, estamos en la búsqueda de materiales: necesitamos postes de más de tres metros, varillas roscadas, arandelas y tuercas.
En cuanto a la Maloka, luego de varias semanas de reparaciones en la estructura y el techo de paja brava, iniciamos el revoque de las paredes, una tarea pendiente desde hace años.
Este espacio es una de las construcciones más emblemáticas de Punta Querandí: recrea la arquitectura tradicional de los Chandules del Delta y fue levantada en pleno auge del conflicto territorial. Su construcción comenzó en 2018 y se inauguró en 2020, coincidiendo con el anuncio de la firma del Convenio de Propiedad Comunitaria con el Municipio de Tigre, que zanjó la disputa con la empresa EIDICO después de casi dos décadas.
Además, en 2021, la Maloka fue el espacio central para los preparativos del primer reentierro de restos humanos ancestrales en la historia del Gran Buenos Aires.
Por todo lo anterior, también cumple un rol importante en las visitas educativas que, junto a los oficios de cestería, cerámica, construcción con barro y huerta, constituyen el núcleo central de la agenda de Punta Querandí.
Otra actividad importante de la jornada fue en la huerta: continuamos con el trasplante de plantines de esta temporada y se desyuyaron los bancales, quitando las plantas de pimientos agotadas que se reutilizaron para la cobertura del suelo.
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LENGUAS ORIGINARIAS: PRIMEROS ENCUENTROS PRESENCIALES EN EL CENTRO UNIVERSITARIO TIGRE
A fines de marzo iniciaron los 11 cursos gratuitos de quechua, guaraní, mapuzugun, qom y moqoit, una política de reparación histórica que tuvo un nuevo récord de inscriptos con 1300 personas anotadas.
El cuerpo docente está integrado por hablantes de cuatro provincias: Jujuy, Formosa, Chaco y Buenos Aires. En este informe mostramos fotos de los primeros encuentros presenciales de mapuzugun, quechua y guaraní.
Los cursos forman parte de una política pública de revitalización lingüística del Municipio de Tigre, creada en respuesta a una solicitud de la Unión de Pueblos Originarios, organización de comunidades indígenas que participa de forma directa en la gestión. El objetivo es claro: promover idiomas históricamente reprimidos y garantizar el derecho de los vecinos y vecinas a recuperar su lengua ancestral.
La propuesta trasciende lo educativo para convertirse en una herramienta de reivindicación identitaria: cerca del 41% de los inscriptos se reconoce como integrante o descendiente de pueblos indígenas; un 34% no sabe su origen y solo un 25% afirma no tener un vínculo de sangre con las culturas americanas. Para muchos, estas clases representan la primera oportunidad de construir un vínculo con sus raíces, transformando el aula en un espacio de memoria colectiva.
Desde esa necesidad histórica tan potente, esta propuesta crece año tras año con el compromiso de los estudiantes y se encuadra en el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas proclamado por Naciones Unidas. El programa comenzó en 2021 con un solo curso y no paró de aumentar su oferta: este cuatrimestre se sumaron los niveles 4 de Guaraní y Quechua, alcanzando los números actuales.
Para la Unión de Pueblos Originarios, representa uno de los triunfos más importantes de la lucha indígena en Tigre por su masividad y su rol en la visibilización de las identidades preexistentes en el territorio, constituyendo una política pionera.
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PUNTA QUERANDÍ AFIANZA SU AGENDA CENTRADA EN LOS SABERES TRADICIONALES
Tras el taller de cestería, el territorio vivió un nuevo encuentro donde la cerámica y la construcción con barro fueron los protagonistas. La actividad se realizó el domingo 19 de abril, "Día del Indio Americano", por lo que la propuesta fue conmemorar esta fecha fortaleciendo la identidad y la defensa del territorio a través del trabajo comunitario y el contacto directo con la tierra.
Por un lado, se realizó el taller mensual de cerámica coordinado por Florencia Borowski y Julieta Medina, que busca revalorizar el uso de materiales locales para la creación de piezas que recrean las técnicas ancestrales de la región, al mismo tiempo que otras personas se ocuparon del corte de pasto y de reordenar las herramientas de trabajo en el salón comunitario.
Julieta Medina explicó que, a la espera del diseño de un mural cerámico que funcionará como un mapeo de Punta Querandí, la jornada consistió en preparar una nueva pasta: "Lo que hicimos fue mezclar la arcilla del territorio, que estaba descansando en tachos con agua de lluvia. La desarmamos con las manos hasta llegar a una barbotina y luego la colamos y pasamos por tamiz. Hicimos lo mismo con la arcilla que trajimos nosotras del Barrio de la Música".
Sobre el secado, agregó: "Pasamos la mezcla a telas y las colgamos debajo del quincho para que decante el agua. Antes de que se seque por completo, debemos guardarlas en bolsas para luego integrar los antiplásticos, que serán el chamote y la arena del lugar".
En paralelo, se desarrolló una intensa jornada de trabajo destinada al revoque fino de las paredes del vivero, un espacio fundamental para complementar la labor de la huerta comunitaria y promover la soberanía alimentaria.
La huerta es otro de los oficios desarrollados en el territorio y tiene, además de los domingos, una jornada de trabajo específica los viernes de 15 a 18hs, invitando a todas las personas que quieran tener una experiencia real en la agroecología.
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EL OFICIO DE LA CESTERÍA VOLVIÓ A CONVOCAR EN PUNTA QUERANDÍ
El domingo 12 de abril se llevó a cabo una nueva jornada dedicada al oficio de la cestería con totora y mimbre, a través de los saberes de Santiago Chara y Sixto Joaquín, representantes qom y moqoit de la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar.
La actividad contó con una nutrida asistencia que también participó de la visita guiada por el Museo Autónomo de Gestión Indígena y el territorio comunitario. Para Sixto Joaquín, la jornada marcó un hito personal: fue su primera experiencia enseñando fuera del ámbito familiar, integrándose así a la labor que Santiago Chara y Mónica Santos impulsan en el lugar desde hace una década.
Entre los presentes se destacó la participación de estudiantes de lenguas originarias de Tigre. Angélica Paucar Valencia, vecina de Las Tunas, expresó: "Fue mi primer visita a Punta Querandí y fue muy lindo: conectar con lo simple, pero que te llena el alma, con la sabiduría de las personas mayores y de la naturaleza. Donde no hacen falta lujos, todo esto sobra. Conocer la historia y resignificar mi historia. Los invito a vivir esta experiencia maravillosa".
Además, al mediodía compartimos un guiso cocinado en el fogón y se hizo una presentación grupal, mientras que por la tarde también hubo tareas de mantenimiento para mejorar la organización del espacio.
DECONSTRUIR LOS MUSEOS
Julieta Carmele, estudiante de mapuzugun, asistió con un propósito particular: conocer el Museo Autónomo de Gestión Indígena, espacio que descubrió a través del colectivo Maloneras de la Universidad Nacional de las Artes.
"Para mi tesis final de grado en la carrera de Conservación y Restauración de Bienes Culturales abordé la selección de piezas cerámicas del museo de Punta Querandí, por la importancia que tiene el poder visibilizar, en el campo de la conservación, piezas aborígenes, desde una perspectiva decolonial. En mi trabajo, destaco la importancia del Museo en donde se encuentran estas piezas, ya que tiene un largo camino en la deconstrucción de la institución museo", manifestó la compañera.
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INICIARON LAS CLASES DE LENGUAS ORIGINARIAS DE TIGRE: REPARACIÓN HISTÓRICA Y RÉCORD DE INSCRIPTOS
Con 1.300 personas anotadas, a partir del 27 de marzo comenzaron los 11 cursos gratuitos de guaraní, quechua, mapuche, qom y moqoit, con un cuerpo docente integrado por hablantes de cuatro provincias: Jujuy, Formosa, Chaco y Buenos Aires. En este informe mostramos algunas imágenes de las primeras clases virtuales.
Los cursos forman parte de una política pública de revitalización lingüística del Municipio de Tigre, creada en respuesta a una solicitud de la Unión de Pueblos Originarios, organización de comunidades indígenas que participa de forma directa en la gestión. El objetivo es claro: promover idiomas históricamente reprimidos y garantizar el derecho de los vecinos y vecinas a recuperar su lengua ancestral.
La propuesta trasciende lo educativo para convertirse en una herramienta de reivindicación identitaria: cerca del 41% de los inscriptos se reconoce como integrante o descendiente de pueblos indígenas; un 34% no sabe su origen y solo un 25% afirma no tener un vínculo de sangre con las culturas americanas. Para muchos, estas clases representan la primera oportunidad de construir un vínculo con sus raíces, transformando el aula en un espacio de memoria colectiva.
Desde esa necesidad histórica tan potente, esta propuesta crece año tras año con el compromiso de los estudiantes y se encuadra en el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas proclamado por Naciones Unidas. El programa comenzó en 2021 con un solo curso y no paró de aumentar su oferta: este cuatrimestre se sumaron los niveles 4 de Guaraní y Quechua, alcanzando los números actuales.
Para la Unión de Pueblos Originarios, representa uno de los triunfos más importantes de la lucha indígena en Tigre por su masividad y su rol en la visibilización de las identidades preexistentes en el territorio, constituyendo una política pionera.
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DOMINGO 19 DE ABRIL: CONSTRUCCIÓN CON BARRO Y TALLER DE CERÁMICA EN PUNTA QUERANDÍ
Desde las 10hs invitamos a una jornada para poner los pies y las manos en el barro con dos actividades simultáneas.
En el marco del "Día del Indio Americano", en Punta Querandí conmemoramos esta fecha fortaleciendo la identidad y la defensa del territorio a través del trabajo comunitario y el contacto directo con la tierra.
Por un lado, haremos el revoque fino de las paredes del vivero estrenando la pileta de barro creada el mes pasado. Al mismo tiempo, el taller de cerámica preparará una nueva pasta con arcilla y arena del lugar para futuras piezas.
Ambas actividades son abiertas (con o sin experiencia) y se pedirá un aporte económico voluntario para apoyar los proyectos autogestivos del territorio.
Compartiremos un guiso al fogón y estará abierto el Museo Autónomo de Gestión Indígena.
SUMATE A POTENCIAR PUNTA QUERANDÍ
Si querés sumarte o conocer el territorio, te esperamos:
– Domingos de trabajo comunitario: de 9 a 18 hs.
– Jornadas de huerta: viernes de 15 a 18 hs.
– Visitas guiadas en el Museo Autónomo de Gestión Indígena: domingos después del almuerzo.
Para ver lo realizado durante los últimos meses, entrá a /category/jornadas-comunitarias.
Para conocer los triunfos de dos décadas de lucha, ingresá a /frutos-de-dos-decadas-de-lucha/.
UBICACIÓN
Punta Querandí se encuentra entre la calle Brasil, el Arroyo Garín y el Canal Villanueva, en el Paraje Punta Canal, en el límite de las localidades de Dique Luján (Tigre) y Maschwitz (Escobar), epicentro de los barrios privados responsables de la destrucción de enterratorios ancestrales y de miles de hectáreas de humedales continentales del río Luján.
Acceder a mapa: goo.gl/IzkVrT
Cómo llegar con transporte público: /como-llegar/
Nos encontramos a:
– 18 km de la estación de tren de Tigre
– 6 km de la Autopista Panamericana (Bajada Maschwitz – Boulevard Villanueva)
– 5 km de las Islas del Delta del Paraná (Canal Villanueva y río Luján)
– 1 km de la Ruta 26 y calle Brasil (Punta Canal)
Consultas: (011) 1544041382 – [email protected]
PUNTA QUERANDÍ SE PREPARA PARA LA SIEMBRA DE LA TEMPORADA OTOÑO-INVIERNO
Empezamos el mes de abril con la prioridad de renovar los bancales de nuestra huerta comunitaria.
El jueves 2, nos dedicamos a repicar plantines de acelga, repollo blanco, lechuga mantecosa, lechuga morada, brócoli y puerro. El domingo 5 logramos completar este objetivo y sumamos otras tareas necesarias: corte de pasto y el reordenamiento del Taller, espacio que pronto contará con un sector de exposición y venta de artesanías indígenas. También comenzamos algunas reparaciones en la Maloka cubriendo algunos sectores con paja brava.
Durante la semana siguiente mantuvimos el cuidado de los plantines y revisamos el sistema de riego automático para hacerle algunos arreglos.
Con lucha, esfuerzo y constancia Punta Querandí se convirtió en un espacio educativo, de memoria y reivindicación cultural. Pero esta construcción colectiva se reafirma semana a semana: la única forma de garantizar los triunfos de los últimos años es nunca bajar la guardia.
SUMATE A POTENCIAR PUNTA QUERANDÍ
Si querés sumarte o conocer el territorio, te esperamos:
- Domingos de trabajo comunitario: de 9 a 18 hs.
- Jornadas de huerta: ahora los días VIERNES de 15 a 18 hs.
- Visitas guiadas en el Museo Autónomo de Gestión Indígena: domingos después del almuerzo.
Para ver lo realizado durante los últimos meses, entrá a /category/jornadas-comunitarias.
Para conocer los triunfos de dos décadas de lucha, ingresá a /frutos-de-dos-decadas-de-lucha/.
DOMINGO 12 DE ABRIL: TALLER ABIERTO DE CESTERÍA EN PUNTA QUERANDÍ
Desde las 10hs te invitamos a aprender el arte de la cestería con distintas fibras naturales de nuestra región: totora, junco y mimbre, a través de los saberes de Santiago Chara y Sixto Joaquín, representantes qom y moqoit de la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar.
Compartiremos un guiso cocinado en el fogón y estará abierto el Museo Autónomo de Gestión Indígena.
La actividad es abierta a todas las personas, con o sin experiencia en la cestería. Se pedirá un aporte económico voluntario para apoyar los proyectos autogestivos del territorio.
SUMATE A POTENCIAR PUNTA QUERANDÍ
Si querés sumarte o conocer Punta Querandí, te esperamos los domingos de trabajo comunitario o los jueves en las jornadas de huerta.
Las visitas guiadas en el Museo Autónomo de Gestión Indígena se hacen los domingos después del almuerzo.
Para ver lo realizado durante los últimos meses, entrá a /category/jornadas-comunitarias.
Para conocer los triunfos de dos décadas de lucha, ingresá a /frutos-de-dos-decadas-de-lucha/.
UBICACIÓN Y CÓMO LLEGAR
Punta Querandí se encuentra entre la calle Brasil, el Arroyo Garín y el Canal Villanueva, en el Paraje Punta Canal, en el límite de las localidades de Dique Luján (Tigre) y Maschwitz (Escobar), Provincia de Buenos Aires. Humedales continentales del Río Luján.
Acceder a mapa: goo.gl/IzkVrT
Cómo llegar con transporte público: /como-llegar/
Nos encontramos a:
– 18 km de la estación de tren de Tigre
– 6 km de la Autopista Panamericana (Bajada Maschwitz – Boulevard Villanueva)
– 5 km de las Islas del Delta del Paraná (Canal Villanueva y río Luján)
– 1 km de la Ruta 26 y calle Brasil (Punta Canal)
Consultas: (011) 1544041382 – [email protected]
📷 @omarbogado y Punta Querandí
