Geschichte zum Anfassen: Wo Schule auf Öffentlichkeit trifft!
Letzte Woche fand an der PH Luzern die Tagung des Schweizer Netzwerks Public History in Schule und Öffentlichkeit statt. Das Ziel? Konvergenzen und Transfers zwischen Geschichtsdidaktik, Museen und dem Klassenzimmer sichtbar zu machen.
Hier sind die Highlights der vorgestellten Projekte:
✨ Interaktion & Partizipation im Museum: Vera Humbel (Landesmuseum Zürich) zeigte, wie Schüler:innen im „Geschichtslabor“ durch die Arbeit mit originalen Objekten selbst zu Forschenden werden.
📱 Digitales Lernen: Nick Zenzünen (Bundesamt für Justiz) präsentierte mit der neuen Web-App „Fürsorge und Zwang“, wie Jugendliche über Video-Interviews und Quellenarbeit in die Schicksale von Betroffenen fürsorgerischer Zwangsmassnahmen eintauchen können, ein bewegender Zugang zu einem schwierigen Thema.
📦 Geschichte im Koffer, Anna Voser (PH St.Gallen): Das Projekt „Zug in die Freiheit“ bringt 1200 Lebensgeschichten einer Rettungsaktion aus Theresienstadt direkt ins Schulzimmer mithilfe von Biographiekoffern, die multiperspektivisches Denken fördern.
🚜 Pionierinnen vom Land: Catharine Morgenthaler (PH Luzern) beleuchtete die Landfrauenbewegung vor 100 Jahren und schlug die Brücke zu aktuellen Debatten über unbezahlte Care-Arbeit.
In der abschliessenden Podiumsdiskussion wurde heiss debattiert: Brauchen wir im Zeitalter von KI mehr „Magie des Originals“ und haptische Erlebnisse im Museum? Klar ist: Vernetzung ist der Schlüssel für eine lebendige Erinnerungskultur!
📍 Was ist dein liebster ausserschulischer Lernort? Schreib es uns in die Kommentare! 👇
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ESE-Tagung 2026 an der PH Luzern: Jetzt anmelden
Vom 25. bis 27. Juni 2026 findet an der Pädagogischen Hochschule Luzern die 18. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung statt.
Die Tagung widmet sich dem Thema «Perspektiven auf Diagnostik im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung: Zwischen Alltagsdiagnostik, verstehendem Fallzugang, Förderung, Verlauf und Klassifikation».
Die Tagung richtet sich an Wissenschaftler, Dozierende, Fachpersonen aus Schule und Hochschule, Lehrpersonen, Studierende sowie alle, die sich mit emotionaler und sozialer Entwicklung, herausforderndem Verhalten, Diagnostik, Förderung und Beziehungsgestaltung auseinandersetzen.
Anmeldeschluss ist der 30. Mai 2026.
👉Weitere Informationen und Anmeldung findest du unter dem Link in der Bio.
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Herzlich Willkommen!
Begrüssen Sie Ihr Publikum einladend und mit einer tragfähigen, klangvollen Stimme - dann ist der erste Schritt eines gelungenen Auftritts getan!
Haben Sie Lust, Ihre Stimme besser kennenzulernen und ihr vermehrt Aufmerksamkeit zu schenken? Möchten Sie Ihren Auftritt optimieren und überzeugend gestalten?
Dann wäre der CAS Stimme und Sprechen etwas für Sie.
Nächste Infoveranstaltung:
🗓️ Mittwoch, 20. Mai 2026
🕕️ 18.00–19.00 Uhr
🔗 online via Zoom
Anmeldung und Infos auf Webseite:
➡️ Link in Bio
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Hast du Lust auf einen Perspektivenwechsel und möchtest wieder einmal dein eigenes Lernen in den Mittelpunkt stellen? Dann ist die Langzweitweiterbildung «Seitenwechsel» das Richtige für dich! Während neun Wochen kannst du dich als Lehrperson oder Fachperson der schulischen Dienste selbst gewählten Schwerpunkten widmen.
Die Möglichkeiten sind vielfältig – von Schulbesuchen und Sprachaufenthalten über die Mitarbeit in einem Betrieb, Freiwilligeneinsätze oder die Umsetzung eines eigenen Projektes bis hin zu fachlichen Weiterbildungen oder einer Woche, in der du dich gezielt deiner eigenen Gesundheit widmest.
Weitere Informationen und Anmeldung: 🔗 Link in Bio
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Rekordhohe Anmeldezahlen an der PH Luzern 🎓
791 Studierende werden voraussichtlich im Herbst 2026 ihr Studium an der PH Luzern beginnen – so viele wie noch nie.
Besonders gross ist das Interesse an den Studiengängen Primarstufe, Sekundarstufe I und Schulische Heilpädagogik. Die hohe Zahl an Anmeldungen zeigt: Eine Ausbildung, die wissenschaftliche Fundierung mit Praxisnähe verbindet, bleibt attraktiv und relevant.
Wir danken allen zukünftigen Studierenden für das Vertrauen und freuen uns darauf, sie bald an der PH Luzern willkommen zu heissen.
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Wie kann Virtual Reality historische Bildung verändern? 👓
Studierende der PH Luzern testeten das VR-Spiel «SAVING ANNA», das sie mitten in die Welt der Hexenverfolgung des 17. Jahrhunderts versetzt. Im Zentrum stehen Fragen zu Ausgrenzung, Schuldzuweisungen und gesellschaftlichen Dynamiken – und das Potenzial von VR für den Geschichtsunterricht.
Eine Studentin meinte nach dem Test:
«Jetzt hätte ich grad weiterspielen können.»
Die neue News gibt Einblick in das Projekt und verweist auf eine vertiefende geschichtsdidaktische Analyse zu den pädagogischen Möglichkeiten und Herausforderungen von VR im Geschichtsunterricht.
🔗 Zur News:
Link in Bio
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Jetzt noch einsteigen: CAS E-Learning Design startet am 16. Mai 2026! 🚀
Du willst digitale Lernmedien nicht nur konsumieren, sondern selbst gestalten und wirkungsvoll einsetzen? Dann ist der praxisorientierte Zertifikatskurs CAS E-Learning Design der PH Luzern genau das Richtige für dich!
📌 Start: 16. Mai 2026 📍 Ort: Online & Luzern (inkl. Exkursion nach Bern) 🎯 Für wen? Bildungsprofis aus Schule, Hochschule, Unternehmen oder Verwaltung 🔧 Themen: Von Lernfilmen & Gamification bis KI-gestützten Lerninhalten 💡 Dein Mehrwert: Eigene Lernmedien-Projekte umsetzen – mit individuellem Coaching durch Expert*innen
👉 Es sind noch Plätze frei – sichere dir jetzt deinen Platz und starte mit uns in die Zukunft des digitalen Lernens!
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🔗 Link in Bio 📩 Kontakt: Prof. Dr. Andrea Belliger | [email protected]
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Persönliche Geschichten, die lange keinen Platz hatten:
An der Zeitzeugen-Veranstaltung vom 27. April 2026 an der PH Luzern standen Austausch, Zuhören und historische Aufarbeitung im Zentrum.
Vorgestellt wurde unter anderem das Projekt «Erzählbistro». In moderierten Gesprächsrunden erhalten Betroffene fürsorgerischer Zwangsmassnahmen Raum, ihre Erfahrungen freiwillig zu teilen – respektvoll, geschützt und ohne Wertung.
Besonders eindrücklich war das Zeitzeugengespräch mit Theresa Rohr, moderiert von Claudia Sollberger. Es zeigte, wie wichtig Anerkennung, sensibles Zuhören und sorgfältige Bildungsarbeit im Umgang mit solchen Biografien sind.
Zum Abschluss stellte Loretta Seglias das Projekt «Der Seitenblick des Bauernkindes» vor. Dieses widmet sich den Erinnerungen von Menschen, die gemeinsam mit Verdingkindern in Bauernfamilien aufgewachsen sind.
Solche Begegnungen leisten einen wichtigen Beitrag zur historischen Sensibilisierung und Erinnerungskultur.
Lesen darf im Frühling und Sommer auch nach draussen verlegt werden.
Mit der Bookstore Challenge entdecken Lernende Luzern als Stadt der Bücher und Comics: Sie besuchen Buchhandlungen, Bibliotheken, Bücherkästen und Comicläden, lösen Aufgaben und kommen unterwegs über Bücher, Geschichten und Leseerfahrungen ins Gespräch.
Die digitale Schnitzeljagd eignet sich für den Zyklus 3 und kann im Fach Deutsch, an Projekttagen, in Blockwochen oder als Teil eines Ausflugs eingesetzt werden. So wird Leseförderung bewegter, interaktiver und näher an der Lebenswelt der Lernenden.
Ein Angebot für alle, die Lesen nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch im Stadtraum erlebbar machen möchten.
Mehr erfahren: zembiblog.ch/bookstore-challenge oder Link in Bio
🎶 PHlive: Abschiedskonzert von Pius Haefliger
Nach 25 Jahren als Dozent und Kulturbeauftragter verabschiedet sich Pius Haefliger per 31. August 2025 von der PH Luzern – nicht leise, sondern musikalisch.
Am Donnerstag, 28. Mai 2026, lädt er ab 19 Uhr zu einem besonderen Konzert in die Aula Sentimatt ein. Gemeinsam mit Alvin Devonas (Klavier) spielt Pius Haefliger ausschliesslich Eigenkompositionen auf Klarinette, Saxophon und Vibraphon.
🎟️ Eintritt: Kollekte zugunsten eines Entwicklungshilfeprojekts
Ein Abend zum Zuhören, Innehalten und Danke sagen.
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Am Freitag, 1. Mai 2026, fand am PH-Standort Sentimatt die 3. Masterarbeitskonferenz des MA SHP statt. 99 Studierende stellten insgesamt 58 Masterarbeiten vor: in Form von mündlichen Präsentationen, wissenschaftlichen Postern oder interaktiven Marktplätzen mit den neu entwickelten Materialien.
Für einen fachlichen Impuls sorgte Caroline Sahli Lozano von der PH Bern. In ihrer Keynote zu aktuellen Entwicklungen der Sonderpädagogik in der Schweiz thematisierte sie die Steuerung, Anforderungen und Ressourcen sowie deren Bedeutung für die Schulentwicklung.
👉Erfahre mehr dazu unter dem Link in der Bio.
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@phbern
Für Studierende, die bereits während des Studiums im Lehrberuf tätig sind oder frühzeitig einsteigen möchten, bietet die PH Luzern verschiedene berufsbegleitende Studienmodelle an. In einem Interviewe mit Lorena Rogger erzählt sie von ihren Erfahrungen im Studiengang Primarstufe.
Sie schätzt den realistischen Einblick in den Berufsalltag, ohne sofort die volle Verantwortung tragen zu müssen, sowie die Verteilung der Prüfungen über einen längeren Zeitraum. Auch beschreibt sie ihren persönlichen Ausgleich zum Studium.
👉Über den Link in der Bio kommst du zum vollständigen Interview.
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