PerLa_Perfomance Epistemologies Research Lab

✨talk & workshop Ricerca-creazione come spazio collettivo. Epistemologie performative in azione A cura di @_______lu_______ (Università IUAV di Venezia) e @ginevradolcemare (Università di Verona) - PerLa, Performance Epistemologies Research Lab ❗️8 maggio 2026 12:15–13:00 Teatro dell’Accademia di Belle Arti, L’Aquila Talk e workshop all’interno della giornata di studi “Per un altro ruolo. Pratiche, relazioni e posizionamenti dell’artista ricercatore”, organizzata dall’Accademia di Belle Arti di L’Aquila @abalaquila e a cura di @fr.alberico e @pietropancella . L’incontro riunisce artist*-ricercator*, dottorand* e studios* per riflettere sulle pratiche della ricerca artistica, sui suoi approcci metodologici e sul ruolo della figura ibrida e interdisciplinare dell’artista-ricercator*, in dialogo tra teoria e pratica. ~~~~~~~~~ Research-creation as a collective space. Performative epistemologies in action Led by Lucia Di Pietro (Università IUAV di Venezia) and Ginevra Ghiaroni (Università di Verona) - PerLa, Performance Epistemologies Research Lab May 8, 2026 12:15–13:00 Teatro dell’Accademia di Belle Arti, L’Aquila (Italy) Talk and workshop within the study day “Per un altro ruolo. Pratiche, relazioni e posizionamenti dell’artista ricercatore”, organized by the Accademia di Belle Arti di L’Aquila and curated by Francesco Alberico and Pietro Pancella. The event brings together artist-researchers, PhD candidates, and scholars to reflect on artistic research practices, methodological approaches, and the evolving role of the hybrid and interdisciplinary figure of the artist-researcher, in dialogue between theory and practice. Credits first pic by @andrea._.macchia , Lucia Di Pietro “Sliding Therapy” Research Camping 2025, Lavanderia a Vapore second pic by @ferry_stark , Ginevra Ghiaroni, FONDALI. Laboratorio di disegno per architetti immaginali, Collezione Peggy Guggenheim, 2025

Sabato 18 aprile abbiamo condiviso spazio, corpi, suoni e movimenti — ed è stato bellissimo. Grazie a tutte le persone che hanno attraversato questo tempo con noi, portando cura, presenza e desiderio. Un grazie profondissimo a chi ha reso tutto questo possibile — e, con la propria energia e sensibilità, ancora più luminoso e condiviso. Allɜ dj @engibacco @rosachiavi @elobbaby @argine_sx per averci tenute in movimento, dentro vibrazioni di cui avevamo bisogno. Allɜ contributors @chetti_ra_men_art @isabel_benetti @eugenia_e_fera @marcobertanii @aannjiii @resasorpresa @_______lu_______ @rebecca_tognazzi @ginevradolcemare per aver aperto spazi sensibili, radicali e necessari. Allɜ Perle @snotme___ @alessia_prati @giuliaacriscii @obsoledo @cozacko per la cura. Torniamo presto a incontrarci <333

Lecture “Frequenze per Futuri Possibili” di @ruggero_xcii in conversazione con @_______lu_______ e Barbara Pasa ❗ 23.04.2026, Terese — Aula 0.2 (ex A), ore 17:00 Come si costruisce uno spazio pubblico temporaneo attraverso la performance? E quali forme può assumere oggi la partecipazione? L’intervento di Ruggero Franceschini attraversa due progetti recenti: Radio Pentothal, dispositivo ibrido tra performance, concerto e ambiente online che attiva comunità temporanee di ascolto e trasmissione, e Manual of Adaptation to the Planet, progetto partecipativo nello spazio pubblico ideato con Zelda Soussan e sviluppato all’interno del collettivo LUIT (@luit_cie ), dedicato a strategie collettive di adattamento climatico. Tra pratiche artistiche e processi collaborativi, l’incontro esplora modalità di attivazione del pubblico e costruzione di contesti tra arte, territorio e infrastrutture sociali. A cura di Lucia Di Pietro, nell’ambito del Laboratorio Integrato Arte e Spazio Pubblico condotto da Barbara Pasa & Annalisa Sacchi ~~~~~~~~~~~~~~~ Lecture “Frequencies for Possible Futures” by @ruggero_xcii in conversation with @_______lu_______ and Barbara Pasa ❗ 23.04.2026, Terese — Room 0.2 (ex A), 5:00 PM How is a temporary public space constructed through performance? And what forms can participation take today? Ruggero Franceschini’s contribution explores two recent projects: Radio Pentothal, a hybrid device between performance, concert and online environment that activates temporary communities of listening and transmission, and Manual of Adaptation to the Planet, a participatory project in public space co-created with Zelda Soussan and developed within the LUIT collective, focused on collective strategies of climate adaptation. Through artistic practices and collaborative processes, the talk explores ways of activating audiences and building contexts between art, territory and social infrastructures. Curated by Lucia Di Pietro, within the Integrated Laboratory in Art and Public Space, Barbara Pasa & Annalisa Sacchi. Credits “M.A.P.” (2025), courtesy of Marine Gastineau

Lecture “Tradizioni, Estetiche e Crisi” di @lalakojenama in conversazione con @giuliaacriscii @liberavoler ❗ 22.04.2026, Cotonificio — Aula Gradoni, ore 10:00 La pratica artistica di Lala Raščić abita lo spazio tra mito e contemporaneità, tra immagine e critica. Attingendo a figure archetipiche, narrazioni folkloriche e alla forza dei simboli, Raščić costruisce un universo visivo di grande potenza estetica che interroga le strutture del potere da una posizione apertamente femminista. Video, performance, installazioni e disegni si intrecciano in un lavoro che non smette di sfidare i confini imposti tra alta cultura e immaginario popolare. A cura di Giulia Crisci, nell’ambito del corso Studi Culturali e Teorie Queer della Professoressa Antonia Anna Ferrante. ~~~~~~~~~~~~~~~ Lecture “Traditions, Aesthetics and Crisis” by @lalakojenama in conversation with @giuliaacriscii @liberavoler ❗ 22.04.26, Cotonificio — Aula Gradoni, 10:00 AM Lala Raščić’s artistic practice inhabits the space between myth and contemporaneity, between image and critique. Drawing on archetypal figures, folkloric narratives, and the power of symbols, Raščić constructs a visually powerful universe that interrogates structures of power from an openly feminist position. Video, performance, installations, and drawings intertwine in a body of work that ceaselessly challenges the boundaries imposed between high culture and popular imagination. Curated by Giulia Crisci, within the course Cultural Studies and Queer Theories by Professor Antonia Anna Ferrante. Credits “EE-0” (2018), video still, courtesy of Lala Raščić

🅟🅔🅡🅛🅐 🅑🅘🅡🅣🅗🅓🅐🅨 🅟🅐🅡🅣🅨 Sabato 18 aprile Cooperativa Il Cerchio, Sacca Fisola (Venezia) PerLa compie 2 anni ✶ ✶ INIZIO H18 con stampe T-Shirt express, tarocchi, oracoli, acquasantiere, make-up fluorescenti e giochi di ruolo ispirati a performance anni ’70. DJ SET Angelica Racco ⁠@engibacco ⁠Rosachiavi @rosachiavi ⁠Elobbaby @elobbaby Argine SX @argine_sx ✧ pay what you can (consigliato €5) Contributors @chetti_ra_men_art @isabel_benetti @eugenia_e_fera @marcobertanii @aannjiii @ginevradolcemare @resasorpresa @obsoleedo @_______lu_______ @rebecca_tognazzi @ginevradolcemare graphics by @ginevradolcemare @gz.grafik 🤍

International partnership_ seminar in New York February 24, 2026 3:00 PM - 4:30 PM Library, Italian Academy (1161 Amsterdam Av, NYC 10027). In-person only This seminar in collaboration with @italianacademy at @columbia looks at genealogies of performance pedagogies and perspectives in blue dramaturgy. The talks will touch on interdisciplinary pedagogies and the emerging current of studies of “blue humanities” which engages with complex questions surrounding ocean and sea imaginaries. Opening Remarks: Barbara Faedda - executive Director, Italian Academy Speakers: @roberta__ber “Threading Knowledges: Genealogies of Performance Pedagogies” @br_bona “Offshore dramaturgy: How to Spin a Yarn” Moderator and Organizer: @piers_dima , current Fellow at Columbia University’s Italian Academy credits first pic: Students at Black Mountain College during the 1930s, Western Regional Archives, State Archives of North Carolina, Asheville, NC; second pic: flag for myctoforme @sal.mastra made by @elie_chon

Come PERLA, unità di ricerca dell’Università Iuav di Venezia composta da ricercatrici, docenti e dottorande attive negli ambiti del teatro, della performance e della danza, prendiamo pubblicamente parola a fronte delle sentenze che hanno accertato molestie, abusi di potere e violenze sessuali perpetrate da Walter Le Moli nel contesto del Corso di Alta Formazione “Casa degli Artisti” della Fondazione Teatro Due di Parma. Esprimiamo piena e incondizionata solidarietà alle denuncianti, riconoscendo il valore della loro parola e il costo, personale e professionale, dell’esposizione pubblica. Esprimiamo solidarietà alle studentesse e agli studenti che hanno scelto di sospendere la frequenza del corso come forma di protesta. La loro presa di posizione ci ricorda che quanto accaduto non riguarda solo il passato, ma incide direttamente sulle condizioni attuali della formazione, del lavoro e sulla possibilità stessa di abitare quegli spazi in sicurezza. Le sentenze del Tribunale del Lavoro di Parma e della Corte di Appello di Bologna hanno un valore che oltrepassa il singolo caso: riconoscono la responsabilità non solo dell’autore delle violenze, ma anche della direzione del Teatro Due che non ha agito per prevenirle o impedirle. Questo passaggio chiama in causa l’intero sistema della formazione artistica e culturale e ci interroga direttamente come lavoratrici in una delle istituzioni in cui Le Moli ha insegnato sino al 2017. Riteniamo che risposte improntate all’eccezionalismo, alla minimizzazione o a forme di chiusura difensiva non siano adeguate. Le sentenze descrivono dinamiche protratte nel tempo, spesso note negli ambienti professionali, rese possibili da una cultura che ha normalizzato pratiche invasive e coercitive in nome del processo artistico, del carisma pedagogico o di presunte specificità legate alla formazione. Riteniamo necessario che le istituzioni della formazione superiore nelle arti performative assumano fino in fondo la portata di quanto accaduto, non come evento isolato, ma come segnale di una fragilità sistemica. Servono prese di posizione chiare, processi di verifica, spazi di ascolto sicuri, formazione continua e un’assunzione di responsabilità.

Presentazione volume “Lives Shaping Works Making Life” @books.bruno 2025, Xavier Le Roy (initiated by) Giulia Casartelli, Daniel Cordova, Livia Andrea Piazza (edited by) Livia Andrea Piazza, Xavier Le Roy, Giulia Casartelli in conversazione con @mariapaola.zedda , discussant @laurapante ❗️20.11.2025, @books.bruno , ore 18:30 “Lives Shaping Works Making Life” è una raccolta di 24 conversazioni pubbliche trascritte dal titolo “Practices: Strategies and Tactics e condotte da Xavier Le Roy a Giessen tra novembre 2022 e novembre 2024. 14 domande attivano dei dialoghi sull’intreccio tra arte, professione, lavoro, vita, istituzioni, riunendo artisti, operatori culturali e curatori, in uno spazio in cui Xavier Le Roy si confronta con l’ospite. Grazie all’attenta revisione di Giulia Casartelli, Daniel Cordova e Livia Andrea Piazza, queste conversazioni sono state trasformate in testi vividi e polifonici che invitano a ulteriori riflessioni e offrono un punto di partenza per espandere la conversazione al presente. ——————— Lives Shaping Works Making Life bruno 2025, Xavier Le Roy (initiated by) Giulia Casartelli, Daniel Cordova, Livia Andrea Piazza (edited by) Livia Andrea Piazza, Xavier Le Roy, Giulia Casartelli in conversation with @mariapaola.zedda , discussant @laurapante ❗️20.11.25, @books.bruno , 6:30 PM “Lives Shaping Works Making Life” is a collection of 24 transcribed public conversations titled “Practices: Strategies and Tactics”, led by Xavier Le Roy and hosted by the Institute for Applied Theater Studies in Giessen between November 2022 and November 2024. These dialogues bring together artists, cultural workers, and curators, creating a space where Xavier Le Roy engages in conversation with each guest. Each encounter follows the same set of 14 questions—printed on the book’s cover—which serve as a flexible framework guiding the conversations. Through the careful editing of Giulia Casartelli, Daniel Cordova, and Livia Andrea Piazza, these conversations have been transformed into vivid, polyphonic texts that invite further reflection and offer a point of departure for expanding the dialogue beyond the original live encounters.

book presentation in collaboration with PerLa Xavier Le Roy (initiated by) Giulia Casartelli, Daniel Cordova, Livia Andrea Piazza (edited by) - Lives Shaping Works Making Life (bruno) Livia Andrea Piazza, Xavier Le Roy, Giulia Casartelli in conversation with Maria Paola Zedda Thursday 20 November, h 18:30

Lives Shaping Works Making Life is a collection of 24 transcribed public conversations titled Practices: Strategies and Tactics, led by Xavier Le Roy and hosted by the Institute for Applied Theater Studies in Giessen between November 2022 and November 2024. These dialogues bring together artists, cultural workers, and curators, creating a space where Xavier Le Roy engages in conversation with each guest. Each encounter follows the same set of 14 questions—printed on the book’s cover—which serve as a flexible framework guiding the conversations. Through the careful editing of Giulia Casartelli, Daniel Cordova, and Livia Andrea Piazza, these conversations have been transformed into vivid, polyphonic texts that invite further reflection and offer a point of departure for expanding the dialogue beyond the original live encounters.

Presentazione volume Performance+Pedagogie, @luca.sossella.editore 2025 ❗️13.11.2025, @fondazionequerinistampalia , @librerietlon , ore 18:00 Il volume, edito in collaborazione con l’unità di ricerca PerLa | Performance Epistemologies Research Lab dell’Università Iuav, esplora la relazione tra performance e pedagogia. Attraverso saggi e traduzioni inedite, ripercorre genealogie e sperimentazioni che hanno ridefinito il campo delle arti e della conoscenza, invitando a pensare l’educazione come luogo di dissenso, co-creazione e apprendimento collettivo. In dialogo con le curatrici @roberta__ber , @giuliaacriscii e il curatore @a.toll.i , l’autrice @mariapaola.zedda e le curatrici della collana performance+ @piers_dima e Annalisa Sacchi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Performance+Pedagogie Book Launch — @luca.sossella.editore , 2025 ❗️13.11.2025, @fondazionequerinistampalia , @librerietlon – 6:00 PM Published in collaboration with PerLa | Performance Epistemologies Research Lab, this volume explores the intersections between performance and pedagogy. Featuring original essays and newly translated texts, it revisits radical practices and genealogies that have reshaped both artistic and educational landscapes—proposing learning as a space of dissent, collective creation, and shared knowledge. With editors @roberta__ber , @giuliaacriscii , and @a.toll.i in conversation with contributor @mariapaola.zedda and series editors @piers_dima and Annalisa Sacchi.

Sulla superficie sensibile | Mario Martone Talk 21/10/2025, Badoer Aula Tafuri, 11:30 AM In conversation with Annalisa Sacchi, @photobertz , and @mariagraziaberlangieri_ , author of “Ritratto del regista da giovane. Mario Martone negli anni della postavanguardia 1977–1986” (Marsilio, 2024). Evento a cura dell’unità di ricerca PerLa | Performance Epistemologies Research Lab & INCOMMON ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sulla superficie sensibile | Mario Martone Talk 21/10/2025, Badoer Aula Tafuri, 11:30 AM In conversation with Annalisa Sacchi, @photobertz , and @mariagraziaberlangieri_ , author of “Ritratto del regista da giovane. Mario Martone negli anni della postavanguardia 1977–1986” (Marsilio, 2024) Curated by PerLa | Performance Epistemologies Research Lab & INCOMMON

La relazione multiforme tra performance e pedagogia, in momenti diversi e a differenti latitudini, ha stimolato riflessioni sui modi in cui il sapere viene generato, trasmesso, vissuto e trasformato. Gli spazi dell’educazione sono diventati molteplici, informali e autogestiti: luoghi in cui studiare, discutere, cucinare e mangiare insieme, pratiche in cui l’esperienza acquista un peculiare valore pedagogico. A due decenni dal pedagogical turn, questo libro invita a rileggere la performatività come forza istituente e a ripensare l’educazione e l’insegnamento come spazi di dissenso, co-creazione e trasformazione.
 “Performance+pedagogia” è il nuovo volume della collana Performance+ edita da @luca.sossella.editore a cura di @roberta__ber , @giuliaacriscii , @a.toll.i , unità di ricerca PerLa