Nesses 4 meses fui professora estagiária na UFPE de uma disciplina criada com base na minha pesquisa de mestrado, usando o material didático que desenvolvi como referência e obras que me impulsionaram nessa trajetória.
Essa experiência incrível aconteceu através do convite do professor
@leo.a.castillo , que já tinha me convidado pra dar aula avulsa em outras 3 turmas anteriores. Me perguntou se eu não tinha vontade de ofertar com ele uma cadeira só focada em Web3 👾 obviamente aceitei na hora.
Agora, depois de tantas pesquisas, adaptações, cheia de dúvidas e com imprevistos, estou muito realizada com o resultado. Lançamos uma coleção com obras dos alunos na plataforma
@objktcom da blockchain
@tezos 👁️🗨️✨ Ultrapassamos 200 XTZ em vendas no primeiro dia e alguns alunos deram sold out em suas peças. Tudo isso com apoio da comunidade artística! Os alunos receberam 1.5 XTZ de uma iniciativa que apoia novos criadores na rede.
Além disso, teve apresentação final de projeto em grupo. A proposta era criar um protótipo de produto usando tecnologia blockchain. Fiquei impressionada com as propostas, temas como cadeia de suprimentos sustentável, saúde, gestão pública e música.
Todos os alunos também receberam 0.1 SOL, moeda da blockchain
@solana , valor que captei vendendo minhas obras de arte para financiar as atividades da pesquisa.
Pude acompanhar os alunos por mais tempo, ter apoio de um professor experiente e aprimorar o que faltou nas formações anteriores. Teve aulas presenciais, virtuais, participações especiais (obrigada
@stelopesz ,
@marianacriativa ,
@qabqabqabqabqab e
@jtlissphotoart ) e um dia de visitas (visitamos a exposição
@torevirtual com o curador J.Melo e a agência figital do Banco do Brasil).
No último dia, me emocionei com o que ouvi dos alunos. E repito: tecnologia deve ser acessível e contribuir para construções sociais conscientes e sustentáveis [físicas ou digitais].