A família é a primeira comunidade de aprendizagem de uma criança. Antes mesmo da escola, é em casa que surgem os primeiros hábitos, perguntas e descobertas sobre o mundo.
Essa compreensão ganhou reconhecimento institucional em 2025, quando o SAEB passou a incluir, pela primeira vez, um questionário voltado às famílias de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental. A iniciativa do INEP reforça a importância de considerar o contexto familiar na trajetória de aprendizagem das crianças.
A participação das famílias não depende do domínio dos conteúdos escolares. Uma rotina com espaço para os estudos, conversas sobre o cotidiano escolar e interesse genuíno pelo aprendizado já ajudam a criar condições mais favoráveis para o desenvolvimento das crianças ao longo da trajetória escolar.
O desafio está em fortalecer essa parceria. Muitas famílias querem participar mais da vida escolar, mas nem sempre encontram orientação ou espaços de diálogo. Quando escolas e responsáveis constroem vínculos mais próximos, ampliam-se também as oportunidades de aprendizagem para além da sala de aula.
Fortalecer a relação entre família e escola é parte do compromisso de quem atua pela garantia do direito de aprender.
Últimos dias para se inscrever no edital de fomento a pesquisas sobre Educação Integral em Tempo Integral nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
A iniciativa apoia estudos que contribuam para ampliar a produção de evidências e orientar o aprimoramento de políticas públicas na educação básica.
Com foco nos Anos Finais, etapa marcada por desafios relevantes de aprendizagem e equidade, o edital busca fortalecer o conhecimento sobre a implementação e os efeitos da educação integral no Brasil.
Se você desenvolve pesquisas com potencial de gerar conhecimento aplicado para a educação pública, essa é a hora.
Inscrições até 17 de maio.
Acesse o edital e envie sua proposta pelo link na bio.
Mais de 700 lideranças. Um propósito compartilhado.
A Rede de Líderes da Fundação Lemann reúne pessoas de diferentes trajetórias, territórios e áreas de atuação que compartilham o compromisso com um Brasil mais justo e desenvolvido. Os números mostram quem compõe essa rede. A atuação mostra o que ela é capaz de construir.
No Encontro Anual da Rede de Líderes da Fundação Lemann, diferentes trajetórias, vivências e perspectivas se encontram em torno de um propósito em comum: contribuir para um país melhor.
Para Deborah Lourenço, Gerente Sênior de Projetos da Columbia Global Center Rio de Janeiro, o que torna a Rede um espaço único é justamente a possibilidade de estar ao lado de pessoas com experiências muito diferentes, mas movidas pelo mesmo espírito de transformação.
Ao longo do Encontro, as trocas entre lideranças de diferentes contextos ampliam repertórios, fortalecem conexões e criam espaços de aprendizado mútuo. Entre conversas, reencontros e descobertas, surge também a oportunidade de se surpreender com a diversidade de caminhos, vivências e formas de atuação existentes no Brasil.
Estar junto de pessoas comprometidas com mudanças positivas é, também, uma forma de renovar as energias para seguir impulsionando transformações em diferentes territórios. É esse senso de conexão e propósito compartilhado que fortalece a Rede de Líderes e torna o Encontro Anual um espaço de inspiração contínua.
O profissional de apoio escolar é uma figura prevista na Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) com função específica dentro da escola: garantir condições de participação para estudantes com deficiência nas atividades do cotidiano escolar, incluindo alimentação, higiene, locomoção e comunicação.
Apesar de já existir na legislação há dez anos, a carreira só passou a ter diretrizes nacionais de seleção, formação e atuação em outubro de 2025, com a publicação da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva pelo MEC. É uma regulamentação que chega em momento oportuno: o Censo Escolar 2025, do Inep, registrou 2,5 milhões de matrículas na Educação Especial, sendo 93,5% em classes comuns.
Entender bem o que esse profissional faz e o que não lhe cabe é essencial para que equipes escolares funcionem de forma integrada. O planejamento pedagógico, a condução das aulas e o vínculo de aprendizagem seguem sendo responsabilidade do professor.
Se você atua na educação, como essa parceria acontece na sua escola? Conte nos comentários.
O edital de fomento a pesquisas sobre Educação Integral em Tempo Integral nos Anos Finais busca ampliar o conhecimento sobre diferentes dimensões dessa política nas redes públicas.
As propostas podem investigar desde os efeitos sobre a aprendizagem e o engajamento dos estudantes até os desafios de implementação, gestão e relação com os territórios.
Ao fortalecer a produção de evidências, a iniciativa contribui para o aprimoramento de políticas públicas educacionais no Brasil.
Saiba mais e participe pelo link na bio.
Ainda dá tempo de se inscrever na Bolsa Complementar Alcance 2026!
Se você é estudante negro ou indígena, foi aprovado em um mestrado ou doutorado no exterior e precisa de apoio financeiro para seguir com seus estudos, essa oportunidade é para você.
A bolsa oferece apoio financeiro complementar para despesas de moradia, alimentação, transporte e outras necessidades do dia a dia, para que você possa se dedicar à sua formação com mais tranquilidade e estabilidade financeira.
Serão oferecidas até 6 bolsas com duração de 12 meses.
As inscrições encerram no dia 11 de maio de 2026. Para participar, acesse o formulário no link da bio.
Dúvidas: [email protected]
A iniciativa é da Fundação Lemann em parceria com o @fundobaoba
Participe da pesquisa “Alfabetizadores e IA” e contribua para ampliar o entendimento sobre os desafios da alfabetização no contexto do uso de inteligência artificial.
Realizada via WhatsApp, a pesquisa nacional é voltada a professores alfabetizadores com o objetivo de gerar aprendizados para o desenvolvimento de soluções mais conectadas com a realidade das escolas.
Ao participar, você também recebe um cupom de 20% de desconto em livros da @companhiadasletras e um material exclusivo produzido pelo Porvir, com atividades de alfabetização inspiradas na Copa do Mundo. Atenção: preencha seu e-mail corretamente no início da pesquisa para garantir o recebimento dos materiais.
Quer participar? Acesse o link no perfil do @porvir_ . A pesquisa integra uma iniciativa conduzida por especialistas em inteligência artificial e educação, com apoio técnico e institucional de organizações como Fundação Lemann, Bem Comum, Instituto Apis, Instituto Edube, KWPF, Ness, Motriz e Porvir.
Equidade é partir do reconhecimento de que as pessoas vivem realidades diferentes e que enfrentar desigualdades exige mais do que ampliar o acesso: é preciso criar condições reais para que todas as pessoas tenham oportunidades ao longo do caminho.
Na prática, isso significa oferecer apoios distintos, mais próximos e intensivos para quem enfrentou mais barreiras ao longo da vida. É nesse sentido que a equidade racial se coloca como um tema transversal e indispensável para transformar o Brasil.
Na Fundação Lemann, esse princípio orienta decisões, prioridades e formas de atuação, com foco em promover mudanças estruturais na educação e contribuir para um país mais justo e desenvolvido.
As inscrições para o edital de fomento a pesquisas sobre Educação Integral em Tempo Integral nos Anos Finais do Ensino Fundamental foram prorrogadas.
A iniciativa, realizada pela Fundação Lemann e pela Fundação Itaú, apoia estudos que contribuam para ampliar a produção de evidências e qualificar políticas públicas na educação básica.
Os Anos Finais representam uma etapa estratégica da trajetória escolar e ainda demandam mais conhecimento sobre seus desafios e oportunidades.
Se você desenvolve pesquisas com potencial de gerar conhecimento aplicado para a educação pública, especialmente considerando as desigualdades e a promoção da aprendizagem com equidade, esta é uma nova oportunidade para participar.
Acesse o edital e envie sua proposta no link da bio.
Está chegando ao fim o prazo de inscrição para o edital de fomento a pesquisas sobre Educação Integral em Tempo Integral nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
A iniciativa apoia estudos que contribuam para fortalecer a produção de evidências e apoiar o aprimoramento de políticas públicas na educação básica.
Se você desenvolve pesquisas com potencial de gerar conhecimento aplicado para os desafios da educação pública, especialmente considerando as desigualdades e a necessidade de promover aprendizagem com equidade, ainda dá tempo de participar.
Inscrições até 4 de maio.
Acesse o edital e envie sua proposta pelo link da bio.
O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi sancionado em abril de 2026 e passa a orientar as políticas educacionais do país ao longo dos próximos 10 anos.
A proposta reúne metas e diretrizes que abrangem diferentes dimensões da educação: o acesso e a permanência dos estudantes na escola, a melhoria da aprendizagem, a redução das desigualdades educacionais, a valorização dos professores e o financiamento do sistema.
O novo plano também traz avanços em relação ao anterior, com maior foco na aprendizagem, na equidade e no acompanhamento das metas ao longo da próxima década.
A implementação do PNE será fundamental para enfrentar desafios históricos e garantir o direito à educação de qualidade para todos.
Acesse o conteúdo completo no site da Fundação Lemann.
