Este Cardinal

Desde octubre hasta enero tuve la suerte de poder construir junto a las familias que vinieron a vernos al @museothyssen #Habitarloinvisible. #Cartografíadeunacasa. Gracias al equipo de #educathyssen que al querer contar conmigo me permitió profundizar en mi práctica artística y pedagógica sobre dos preguntas sencillas y enormes: qué significa habitar y qué convierte un espacio en refugio, en lugar seguro. A partir de la acción de construir un espacio familiar dentro del museo pudimos descubrir maneras diferentes de estar en el mundo. Porque habitar quizá tenga más que ver con los vínculos, los afectos y los recuerdos que con ocupar un lugar. En el taller cada familia fue creando su propia cartografía íntima y como sucede siempre las infancias ampliaron y desplazaron todo aquello que habíamos imaginado para la propuesta. Había quienes necesitaban construir desde el movimiento, desde el cuerpo y desde lo expansivo. Otros aparecían desde el detalle, desde lo pequeño y desde maneras mucho más silenciosas de relacionarse con los materiales. En cada sesión aparecían diferentes ideas de hogar y refugios reales o imaginarios construidos desde los recuerdos, los objetos cotidianos y las formas particulares que cada familia tiene de habitar el mundo. Después, las salas dedicadas a los pintores holandeses del siglo XVII se convirtieron en otro lugar de la experiencia. La propuesta invitaba a observar a partir de pequeñas premisas sobre cómo mirar y después cada uno elegía el cuadro que quería contarnos, compartir o mirar más de cerca. Y entonces comenzaron a aparecer conexiones preciosas. Muchas veces quienes habían realizado construcciones más dinámicas y físicas se acercaban a escenas donde el movimiento era evidente: cuerpos inclinados, animales, acciones, gestos, ruido. Otros elegían interiores silenciosos, luces pequeñas o personajes quietos. Como si cada infancia encontrara en las obras una forma cercana de habitar el mundo y de reconocerse también en ellas. Gracias a @felicitas.sisinni @egago2 y Ana por acompañarme, sostenerme y enseñarme tanto sobre las obras, pero sobre todo por sus formas sensibles de acercarse el arte, a la personas. #arteyeducacion

En un lugar del bosque, una propuesta para Espacio 0-5 años en @espacioabiertoqm , dentro de la programación de 2025, proyecto generado dentro de @in_gobernart . 📷Mauricio Skrycky / Madrid Destino

En un lugar del bosque, nos adentramos en un espacio de creación simbólica colectiva. Nos sumergimos en un rincón de un bosque inventado para convertirnos en los seres que lo habitan y construir juntos aquello que hace que un bosque sea. Cada rincón —nidos de palos y telas, rocallas de cojines, islas de troncos descompuestos y un gran árbol caído— invitaba a explorar, descubrir y crear nuevas formas de vida, de relación a través del juego, la creación, el cuidado y el vínculo. Una atmósfera sonora y lumínica nos transportó a este lugar mágico. Este ambiente de juego tendrá sus últimos pases el 13 y 14 de diciembre en @espacioabiertoqm , el espacio para el que diseñamos esta propuesta desde @in_gobernart Os esperamos para celebrar la alegría de crear juntos y reconocernos como individuos con nuestras particularidades dentro de un colectivo. Esta propuesta ha itinerado en 2025 por @ayuntamientodefuenlabrada y @lacasaencendida , gracias al maravilloso @festival_pies_inquietos un espacio de cultura pensado por y para la primera infancia.

“Habitar, crear y transformar la escuela” El 29 de octubre tuve la oportunidad de facilitar este seminario en la Facultad de Filosofía y Letras de la UAH, dentro del marco de Enseñar a través del arte del doble grado de Humanidades y Magisterio. Gracias a @art_meia y al departamento @educacionuah por invitarme a compartir con ellas mi mirada, por abrazarme, y sobre todo por proponer espacios distintos que amplían la mirada de su alumnado. A lo largo de la sesión, cada grupo dio vida a una propuesta propia, creada desde cero con los materiales que compartí con ellas. Entre todos los grupos construyeron un relato coral donde los objetos se volvieron lenguaje y el aula se transformó. Un grupo imaginó ecosistemas habitables, un gran círculo donde lo humano y lo natural respiraban juntos. Otro se atrevio a explorar las tensiones del aula a través de la acción performativa, entendiendo que mirar de frente lo hostil también es una forma de abrir espacios más amables. Hubo quien tejió redes que evocaban convivencia y cuidado, y quienes convirtieron los libros en refugios que guardaban memoria, protección y hogar para la infancia. Una propuesta investigó sobre los límites, explorando la posibilidad misma de los bordes, y así surgió construir líneas y caminos en el aula. A través de ellos descubrieron cómo esas fronteras —físicas, invisibles, emocionales— condicionan la forma de habitar el espacio. Su acción abrió una reflexión necesaria sobre los límites que atraviesan a la infancia y también a quienes acompañamos sus aprendizajes. Y, en un gesto final lleno de luz, un grupo propuso crear una vidriera colectiva: fragmentos que representaban hogares, identidades y refugios propios. Al unirse, todas esas piezas formaron un espacio compartido que hablaba de comunidad, pertenencia y la belleza de convivir desde lo que cada una aporta. Me llevo la sensibilidad, la entrega y la potencia creativa de cada una de ellas. Crear juntas, una vez más, fue también aprender a habitar juntas. Imágenes y textos inspiradores de @art_meia

Este domingo en @lacasaencendida la magia de “En un Lugar del Bosque” para disfrutar en familia y alimentar la imaginación de grandes y pequeños. Una actividad de @estecardinal @in_gobernart @marcelaromero1234 :)(: Pasito a pasito haciendo camino #3erpiesinquietosfest #piesinquietosfest #lacasaencendida #enfamilia

Este curso 2023-24 nos despedimos de @espacioabiertoqm con #bois1 unas sesiones que todavía nos tienen con los pelos de punta, unas sesiones que imaginamos para vivirse con todos los sentidos, y como siempre niños y adultos desbordaron todo lo que imaginamos para este viaje holístico donde texturas, formas, colores y sonidos de la naturaleza nos acompañaron a partir de un tapiz central donde cada grupo de niños y cada familia creo su propio árbol imaginado, y con la composición de todos ellos creamos un bosque colectivo lleno de seres fantásticos, bellos, mágicos, cuidados..... Una propuesta que nos invitó a potenciar nuestra mirada hacia la curiosidad y el asombro, con la madera como protagonista y donde palos de telas y biomateriales nos permitieron emocionarnos y vivir una experiencia mágica en familia. Esta propuesta que diseña para @createctura_education #madrid ha sido sin lugar a dudas mejorada por la magia que siempre hace @marcelaromero1234 con su saber y generosidad, millones de gracias por ser. 📷@alvaroreinhardt Álvaro Reinhardt / Madrid Destino cedidas por Espacio Abierto. #madridcultural #infancia #createctura #colegiosmadrid #creatividadenfamilia #estecardinal #escenografiasdeaprendizaje

Hace unos meses por fin experimente como crear piezas de vidrio. Una maravilla aprender con Diego maestro del vidrio de @sopladodevidrio

Durante el curso 2022 generé en @espacioabiertoqm el proyecto Hexagonando, un laboratorio que explora la potencialidad de los lenguajes artísticos como herramientas pedagógicas y creativas para descubrir la realidad que nos rodea. Es una nueva propuesta de laboratorio basado en estructuras hexagonales, plataformas de trabajo y luz, con múltiples materiales y propuestas para activarlos. Unas sesiones que activamos @_iaari__ y yo para #colegiosmadrid y #enfamilia dentro del proyecto @createctura_education 📷 @lukasz_michalak_photo / Madrid Destino cedidas por Espacio Abierto. #culturainfantil #culturamadrid #talleresenfamilia #madridcultura #culturadeinfancia

Curso 2023-24. Manadas, peleles y bufones es la última propuesta en la que he colaborado para #deslizar proyecto de #pradoeducación del @museoprado , junto a @improlegos , con docentes de los colegios @ceip_portugal y #ceipfilosofoseneca y la arte educadora del museo @apadrones . A partir de las obras del prado, de prácticas artísticas contemporáneas y conceptos pedagógicos hemos trabajado que era "hacer Manada", buscando formas de generar vínculos de cuidado y respeto. Y también hemos planteado "nuevas maneras de hacer y ser escuela", a partir de investigar nuevas metodologías. Todo ello lo hemos realizado a partir de tres conceptos como son el concepto de "observar" dejar constancia del mundo que me rodea.; El concepto de "habitar-habitarme", en definitiva replantearse las formas de habitar el mundo, las emociones, las incomodidades; y por último el concepto de "transformar", de cómo cambiar el mundo, de cómo transformar mi forma de mostrarme a partir de ese mundo que anhelo. , en definitiva hemos incorporado procesos creativos y artísticos a la práctica docente. Como siempre infinitas gracias a todas ellas porque este proyecto siempre es un periodo de grandes aprendizajes y un periodo que siempre me da fuerzas para seguir luchando por #otraescuelaposible en la que los procesos artísticos sean una realidad cotidiana. Agradecida a @art.explora , @anamorenorebordinos @sofia_dejuan y a la Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado de la CAM por seguir apostando por un proyecto tan enriquecedor y transformador de las escuelas. Herramienta digital. @pabloglez90 imágenes @mateolanzuela belleza pura como siempre. #cocreación #comunidadeducativa #arteducación #educacionpublica

ste fin de semana comenzamos con #bois en @espacioabiertoqm unas sesiones que todavía nos tienen con los pelos de punta, unas sesiones que imaginamos para vivirse con todos los sentidos, y como siempre niños y adultos desbordaron todo lo que imaginamos para este viaje holístico donde texturas, formas, colores y sonidos de la naturaleza nos acompañaron a partir de un tapiz central donde cada grupo de niños y cada familia creo su propio árbol imaginado, y con la composición de todos ellos creamos un bosque colectivo lleno de seres fantásticos, bellos, mágicos, cuidados..... Una propuesta que nos invitó a potenciar nuestra mirada hacia la curiosidad y el asombro, con la madera como protagonista y donde palos de telas y biomateriales nos permitieron emocionarnos y vivir una experiencia mágica en familia y con colegios y donde las distintas sesiones sumaron al bosque colectivo. Hemos hecho una selección de varios arboles para poder enseñaros en detalle ha sido dura la elección pero creemos estas reflejan toda la belleza de estas sesiones. Esta propuesta diseñada para @createctura_education #madrid ha sido sin lugar a dudas mejorada por la magia que siempre hace @marcelaromero1234 con su saber y generosidad, millones de gracias por ser. Y no podemos dejar de dar las gracias a todo el personal de Espacio Abierta la Quinta por la experiencia mágica y amorosa que sientes desde que entras por la puerta., gracias a Bea, Carmen, Fermín y Marc, María, a las anfitrionas maravillosas y al personal de limpieza encabezado por Morelia que nos cuida tanto. #madridcultural #infancia #createctura #colegiosmadrid #creatividadenfamilia #estecardinal #escenografiasdeaprendizaje @escuelas_flexibles_createctura

ste fin de semana comenzamos con #bois en @espacioabiertoqm unas sesiones que todavía nos tienen con los pelos de punta, unas sesiones que imaginamos para vivirse con todos los sentidos, y como siempre niños y adultos desbordaron todo lo que imaginamos para este viaje holístico donde texturas, formas, colores y sonidos de la naturaleza nos acompañaron a partir de un tapiz central donde cada grupo de niños y cada familia creo su propio árbol imaginado, y con la composición de todos ellos creamos un bosque colectivo lleno de seres fantásticos, bellos, mágicos, cuidados..... Una propuesta que nos invitó a potenciar nuestra mirada hacia la curiosidad y el asombro, con la madera como protagonista y donde palos de telas y biomateriales nos permitieron emocionarnos y vivir una experiencia mágica en familia y con colegios y donde las distintas sesiones sumaron al bosque colectivo. Hemos hecho una selección de varios arboles para poder enseñaros en detalle ha sido dura la elección pero creemos estas reflejan toda la belleza de estas sesiones. Esta propuesta diseñada para @createctura_education #madrid ha sido sin lugar a dudas mejorada por la magia que siempre hace @marcelaromero1234 con su saber y generosidad, millones de gracias por ser. Y no podemos dejar de dar las gracias a todo el personal de Espacio Abierta la Quinta por la experiencia mágica y amorosa que sientes desde que entras por la puerta., gracias a Bea, Carmen, Fermín y Marc, María, a las anfitrionas maravillosas y al personal de limpieza encabezado por Morelia que nos cuida tanto. #madridcultural #infancia #createctura #colegiosmadrid #creatividadenfamilia #estecardinal #escenografiasdeaprendizaje @escuelas_flexibles_createctura

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